沉浸式学习背后的幼儿脑科学


古人云:三岁看大,七岁看老。此一看,当不在于其身形,而在于其心智。

现如今,中国社会一天天步入老龄化,人口生育政策日渐宽松,继80-87之后的第二波婴儿潮即将涌来!

继欧盟10亿欧元、美国45亿美元的“人类大脑研究计划”、中国60亿美元的“脑计划”开启之后,婴儿潮与脑科学交融汇聚成一股“心流(Flow)”,带来一个数千上万亿美元的“幼儿脑科学”新兴市场。

“孩子就是未来!”,对此,社会各界似乎具有前所未有的默契,顷刻不谋而合、众口一词。

勿容置疑,幼儿脑科学的种种实践都将与心、智化为一体,紧紧拥抱当今最前沿的新媒体科技,拥抱人工智能,拥抱大数据云计算,包括VR(虚拟现实)AR(增强现实)MR(混合现实)、沉浸式环境、智能传感与互动……

徐徐浮出水面的大趋势,是提供一个利用新媒体科技打造的沉浸式、多功能互动环境或空间,在脑科学最新研究成果主导下,多个屏幕、投影,多点触摸,让孩子们置身于其中,自发自由自在地感受与体验、探索与发现。

伦敦知名私立小学 Kensington Prep 斥资270万英镑建造的沉浸式创新空间--Creating Spaces for Growing Minds

英国林肯郡Pioneers Academy自主学校(Free School),有一间4D教室被小学生们称为“魔法屋”。在这个房间里,学生被“送回”维多利亚女王加冕盛典,一起魔毯旅行、“亲近”北极熊,一同飞往澳大利亚,甚至躲进一个“闹鬼的房子”……

校长布兰德(Jo Bland)称,这样“身临其境”的体验,对提升儿童的口语能力有很大帮助,因为它一下子抓住了孩子们的注意力,简直就是ADHD的克星。

英国纽卡斯尔大学和Third-Eye公司合作开发的Blue Room系统,经英国国家卫生服务体系(NHS)批准,用于儿童自闭症的治疗。

在治疗过程中,孩子和心理学家共处一室,借助裸眼虚拟现实(VR),心理学家用iPad来调控沉浸式体验,引导自闭症儿童消除恐惧,舒缓焦虑。而孩子的父母则可以观看闭路电视甚至远程了解进展,配合后续治疗。

幼儿脑科学的诉求--其“心流”之多巴胺--是显而易见的:让脑测评、脑象图、脑潜能训练、心脑疾病预防与治疗,等等,再无软肋,再不裸奔,而纷纷披上新媒体沉浸式科技的铠甲,所向披靡。